幼儿园学到什么？
现在的幼儿园活动越来越多，每次活动都有各项指标的记录，孩子累得筋疲力尽，反而什么也没学到。幼儿到底应该学会什么？
学会生存
“学会生存”是现代教育的指导思想，我国的《幼儿园教育指导纲要》中也明确提出：“培养儿童具有基本的生活自理能力，形成基本的安全意识，培养初步的适应群体生活的行为习惯。”法国的蒙台梭利教育法也特别强调生存教育的训练。之所以幼儿园要把生存教育作为一门课，就是因为它关系到人的一生，是人生最早也是最重要的素质教育。
学会交往
现在的独生子女，由于家人的呵护，养成了多数孩子孤僻、难以与人交往的习惯。而社会生活要靠互动，互动必须靠交往，于是，现代教育更加重视教孩子怎么交往。当然，并不是所有的孩子都能很好地与人交往，与同伴打架、占伤害他人的事件也时有发生，如何教好孩子与人交往的礼仪，也是一种必备的能力。
学会求知
这里的求知主要指的是抽象能力，包括逻辑推理、归纳演绎、辩证分析、举一反三等，这是一种基础性的学习品质。有了这种品质，才能对自己所面对的各种现象产生发问，产生探究的兴趣，养成探究的习惯，形成与生俱来的求知欲。
学会做事
学会做事实际上就是素质教育中所讲的能力问题。现在的孩子多数“眼高手低”，不会做简单的活儿，做事情虎头蛇尾，缺乏持之以恒的精神。其实，这些不足恰恰是从小做事率低引起的。小时候缺乏做家务的机会，又缺乏成年人的指导，很多孩子根本不懂得怎样把事情做完，只知道开头，不懂得开头与结束间的连接。学会做事，要求幼儿要有坚强的意志品质，有良好的时间管理能力，做事专注、持之以恒。
学会审美
审美情趣、美感感知力并不是天生的，而是从小熏陶出来的。幼儿除了认识美的事物、感受美的事物、欣赏美的事物、创造美的事务以外，更要学会用眼睛观察周围的美、内心感受周围的美、动手创造周围的美。
学会关爱
我国有十分优秀的传统文化，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，强调对亲人、对他人都要关爱。现代幼儿教育特别注重“关爱”这一主题的教育，让孩子知道每一位生活的成员都是平等的，大家互相依存，互相制约。
学会创新
学会创新，是现代教育的思想精髓。纵观许多科学家、发明家，他们不是传统的固守型思维方式，而是挑战常规的新思维，突破了习以为常的秩序在脑中的约束。