幼儿园如何开展体育？
1。开展体育竞赛，激发兴趣 。
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“幼儿园应为幼儿提供丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿自主地参加体育活动，激发其积极参加体育活动的兴趣。”幼儿对体育活动是否感兴趣，直接关系到体育活动的效果。有的幼儿活泼好动，喜欢跳跃、奔跑、爬竿、画画、讲笑话，有的幼儿胆子大，爱表现自己。教师要根据幼儿这些不同的素质条件，开展形式多样的体育游戏活动。如跳高、跳远、踢毽、爬山、讲故事、做手指操等，邀请其他幼儿来观看，并给他们打分评名次，奖励认真参加体育活动、有一定的进步表现的幼儿，以此来鼓励更多的幼儿积极参加体育活动。
2。进行体育游戏，培养动脑能力 。
幼儿园体育游戏是幼儿园体育的主要形式，它具有教育性、娱乐性、多元化的特点，是幼儿园基本的集体活动。体育游戏对培养幼儿克服困难的意志品质，促进幼儿身心健康具有独特的作用。《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿对运动的兴趣是逐步产生的，他们需要鼓励与支持。体育也是人类最基本的活动，学走路、跑、跳、扔、滚、爬、攀是儿童在生长过程中必不可少的 ， 教师应利用幼儿这种特殊的天生倾向，把体育活动和幼儿的生活紧密联系在一起，使幼儿的兴趣和能力在活动中得到表现和培养。”
3。培养体育活动能力 。
基本活动在体育活动中具有十分重要的作用。基本活动是指幼儿在户外活动的各项活动，如走、跑、跳跃、攀登、投掷、搬运物资、角色体育等活动。发展基本活动能力是开展体育锻炼的主要途径和主要方式，以此使幼儿形成活泼开朗、积极前进的良好心理品质。
4。发展基本适应能力 。
基本适应能力培养是指发展幼儿在气温变化时的适应能力，室外环境与室内环境的适应能力，与不同年龄、不同性格、不同身体状况的同伴之间的适应能力。
5。培养对体育活动的兴趣 。
《幼儿园教育指导纲要》在健康领域中强调：“培养幼儿的探索、创造性及在运动兴趣及良好的运动态度，使他们在日常生活中自然地、愉快地锻炼。”兴趣是参与的动机，是活动的最初动力。兴趣有多种多样，对体育活动感兴趣，就会积极的参加体育活动，并努力提高运动水平和锻炼身体的能力，培养勇敢、坚毅、开拓、进取的精神和良好的身体素质。