幼儿园频繁换老师好吗？
现在越来越多的家长反映，孩子换了很多老师，每个老师的教学方式都不一样，本来孩子学习的劲头就很足，这样换来换去反而学习兴趣下降了很多。其实，这是一个特别不好的现象。无论这个老师有多么好的资质，多么高的学历，刚刚参加教育工作的时候都不可能游刃有余，更何况是幼儿园里那些年龄跟我们孩子差不多大的年轻老师呢？要想在他们身上学到有用的东西那是相当困难的。
幼儿园频繁换老师不好。原因有以下几点：
1、孩子年龄小，还没有成熟的世界观和人生观，很难对学习产生浓厚的兴趣。孩子们还分辨不清什么是对，什么是错，对老师的评判标准只有好与不好，而对一个老师的评价也只能从喜欢与不喜欢来考虑。俗话说的好，第一印象有时真的很重要。所以换老师的第一周孩子确实不适应，有的孩子会哭闹，有的孩子会情绪不稳定，这些都是比较正常的现象。如果在这个关键的时候，老师没有调动孩子兴趣的心，没有用耐心去照顾孩子们，而是草草收场，那给孩子留下的自然是不好的印象。如果有的老师从一入职就开始当幼儿园老师，她会清楚地了解到学龄前儿童的心理发展特点，教学过程应当适合儿童的心理发展特点，在一开始，这样的老师就会赢得孩子的喜爱。而现在的一些老师，刚刚从学校走出来，没有经过多少实践，就走上工作岗位，对孩子有些不了解，而孩子自然也不太愿意接近他们，两者之间的差距就产生了。
2、没有规律的适应能力。所有的生物都有一种自我保护的本能，因为我们人类属于动物的一种，所以也会产生相同的保护本能。孩子在不同的年纪，都会对不同的事物产生热爱与好感，这是与生俱来的，也是自然产生的。不管我们大人怎么看，孩子始终是保持自己本性的，而本性是永远不会变坏的。如果给孩子一个比较稳定的交往环境的话，你会发现孩子们会保持自己这个本性的，这一点是毋庸置疑的。
3、频繁换老师会造成孩子的心理恐慌。频繁地换老师，只会造成孩子的心理恐慌，这样的孩子没有安全感，而安全感是一切有益活动的基本动力。没有安全感的孩子，他的整个心理就处于一种恐慌状态，而这样的心理是不适合孩子身心的健康的成长的。这也是为什么很多生活在单亲家庭，或者从小没有妈妈的孩子往往心理会有异常，这样的孩子就没有安全感，就没有稳定，所以，频繁地换老师只会造成孩子的心理恐慌，对于孩子的身心发展是有害的。
4、使老师更容易忽略自身的专业技能。幼儿园新老师之所以频繁换工作，大多数都是因为缺乏经验的，所以他们总感觉自己有很多地方需要学习，为了让自己成为一名合格的，乃至优秀的幼儿园老师，他们经常去请教一些老教师。而在这种情况下，老教师如果能积极主动的帮助他们，与这些新老师相处，彼此之间互帮互助，这样既可以使新老师学到一些技能，而老教师也能把这些新老师视为自己人，这样有利于老教师稳定就业。但在绝大多数的情况下，老教师对新老师都是爱理不理的，以至于有的新老师都感觉自己一无是处，总感觉自己什么都不会，什么也教不好，什么都教不好，在这种恶性循环下，新教师只有选择辞职，这样对双方都是有益处在的，但频繁换老师的情况也就随之产生了。
总之，孩子不喜欢这个老师，那么他的学习积极性就会下降，更不会努力地去学习，而学习的积极性是孩子学习的内驱力，如果内驱力缺乏，那势必，这个孩子的学习成绩就差了。