幼儿园多媒体教学的好处？
现在，父母送孩子去幼儿园时，常听到老师说要让小朋友多看电脑，说是在学习知识，可是，孩子们看的都是一些儿歌呀，卡通呀之类的。虽说动画片是很多小朋友都爱看的，但老是看动画片毕竟不是件好事，这对孩子今后的发展有没什么好处呀，我觉得没必要让孩子太多的接触电脑。
现在很多家长都意识到早教的重要性，而且现在市场上也有很多早教产品，但大多数都是通过电脑来操作的，有很多家长就要求幼儿园让孩子也学习这方面的知识，说是在家都这样教。我觉得这样的要求不太科学，孩子过早的接触电脑不利于健康，更何况孩子的好奇心很重，这样比较容易造成一些列的弊端。
其实，幼儿多看些图书，做一些简单的家务，多出去活动活动，多接触接触自然界的事物，这样才能增强孩子的免疫力。很多孩子不爱生病就是因为这个，而且孩子在幼儿园阶段，就应该让孩子们多学习学习幼儿园的一些规范，如果过多地借助多媒体，反而让孩子们对电脑的依赖性越来越大，而且对规范孩子的言行举止没有太大作用，因为孩子缺乏对电脑的认知，他们不可能理解屏幕上那些规范的话语。
幼儿园多媒体教学的好处：
1、儿童在幼儿园玩的多媒体游戏，一般画面都是动着的人物和画面。这样可以引起儿童的注意。而且，很多游戏都是要有一定的规则，通过玩游戏，可以培养孩子的规则意识。
2、儿童在幼儿园通过多媒体学习知识，知识面会变得更宽更广。这样是可以提高儿童的思维能力。
3、儿童在幼儿园的多媒体教学环境中学习，学习会变得轻松，活泼。这样可以引起儿童对学习的兴趣。提高学习的效率。
4、多媒体可以提供丰富的学习资源，为儿童的学习提供多样化的学习环境和手段。
5、多媒体可以提供教学评估和反馈以及巩固提高等功能。这样就可以促进教学进程，提高教学效率。
幼儿园使用多媒体教学需严格执行国家制定的《中小学计算机教室技术标准》。要考虑到幼儿园小朋友的操作能力和对电脑的认知水平，多媒体课件的选编内容要符合幼教特点，画面要清晰生动，颜色对比要强，不宜过深过暗，声音要清晰，不宜嘈杂吵人，音乐的选配要适合幼儿年龄段的特点，宜轻音乐为好。