小学语文多音字复习？
多音字，顾名思义，就是一个字有两种或者两种以上的读音。在日常生活中，我们经常会遇到多音字，例如：藏，cáng，可以解释为：隐藏，躲避；zàng，可以解释为：储存，埋藏，蕴藏等。
多音字有很多，但是我们在学习中，一般都是碰到两个或者两个以上的多音字组成的一个词语，而且大多出现在一些句子中，或者整个短语中。对于这种题，我们一般都是看到后，读两遍，然后选择正确的读音。
但是，有一些字由于很多读音都不常见，所以学生经常容易弄混，或者根本不知道这个字有这么几个读音。对于这些常用字，我们一般都要掌握它所有的读音，用法，组词等。接下来我们说一下哪些方法可以帮助我们记住这些多音字：
1、转笔法：左手转动手中的笔，同时右手旋转上面的圆珠，使圆珠不停地转动。这样我们可以把平面的字符转换成立体的图形。同时我们还看到一个不规则的多变体。转笔可以强化字形，将一个个单调的记忆对象变成一个个活动的立体图形。
2、比较法：找一组容易混淆的多音字，组成为一个词语后，看读音和意义有什么不同。
3、联系法：像一些组词比较难的，可以通过联系生活中的一些事物来记住，例如“处所”，我们经常说话的“地方”，“住所”，就是“处所”，这样我们就记住啦！
4、辅助法：可以结合生活中的一些事物，或者一些字，进行辅助记忆。
5、复视法：也就是多看几遍，至少三遍了，能够熟练背过的，一定是准确的。多看几遍，印象会非常深。
6、语感法：我们老师经常说的“英语是感性的语言”，汉语也是啊！一些字的发音，根据意思就能懂得怎么读，例如“挣扎”，我们一看就知道，应该读“zhā”而不是“zhá”。
7、组词法：多音字，可以随机组成一组词语，自己组组的词，比较容易记住。
8、口诀法：找一些规律，用口诀记住它们。
以上方法都可以去记忆多音字，但是，最好的方法是结合一些题，实际去运用，这样才能够牢固的记住它们。