小学语文试卷分析怎么写？
一、试题分析 （一）知识能力目标 本次试题难度中等，题型丰富多样，有填空题、选择题、判断题、问答题和阅读题。从考查的知识点上看，覆盖了课标要求字音字形的考核点、词语积累与运用的考核点以及句子积累与运用的考查点等。 从考查的能力上看，题目设计有利于促进学生语文学习能力、学习习惯的养成，有利于促进学生认知、情感、行为等方面的全面发展。 试卷整体难易程度适中，题目设问巧妙，思路灵活，注重联系生活实际，有一定开放性，但题量较大，考试时间较紧，给学生造成了一定的心理压力。
（二）存在不足之处 本套试题存在着知识点考核全面、细致，同时又能兼顾能力的考查。但是，由于时间的关系，有一部分学生没来得及做完所有题目，可见，考试的时间压力仍然是很大的。另外，部分题目考查的学生语言表达能力较差，语病辨析题答非所问等等，这些都是我们以后教学过程中需要重点关注的问题。
二、教学反思 （一）注重基础知识的巩固积累 要让学生打好扎实的语言文字基础，必须加强字词句段的积累运用。平时课堂上要强调字词句的书写，并布置适量的作业；课后要及时进行复习检测，如默写或检查词语、造句练习等。还要适当引导学生做好课外知识的拓展延伸，如多读多看课外书，拓宽知识面等。
（二）重视学习方法的指导 学习方法很重要，好的方法会让学生学习起来事半功倍。在教学中要注意激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习和主动探究的能力，教给学生学习方法，帮助学生养成良好的学习习惯。同时注重对学生进行心理素质的培养，帮助他们树立信心，学会如何调整自己的情绪和心理状态，更好地投入到学习当中去。
（三）提高课堂教学效率 在今后的教学中，要根据学生的学情，找准教学的切入点，做到教学目标明确，重点难点清楚，讲练结合高效。同时在课堂上注意引导学生在理解的基础上进行记忆，运用科学的方法帮助学生轻松、高效地掌握知识点。并在日常的教学中，对学生进行规范的训练，及时改正他们不规范的习惯。